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云南省2024年普通高等学校表(导)演类专业省级统考考试说明解读

2023-11-07 09:46:01 | 云南省招生考试院 |

  2023年3月,云南省发布了《云南省普通高等学校艺术类专业省级统一考试说明(试行)》(以下简称《考试说明》),自2024年开始施行。为帮助考生更好地把握《考试说明》内容,现就有关问题解读如下。
  问:表(导)演类专业省级统考不同方向的考试科目有哪些?分值是多少?
  答:表(导)演类专业省级统考分为戏剧影视表演、服装表演、戏剧影视导演三个方向。戏剧影视表演方向总分为300分,包括文学作品朗诵(100分)、自选曲目演唱(50分)、形体技能展现(50分)、命题即兴表演(100分)四个科目。服装表演方向总分为300分,包括形体形象观测(150分)、台步展示(120分)、才艺展示(30分)三个科目。戏剧影视导演方向总分为300分,包括文学作品朗诵(50分)、命题即兴表演(50分)、叙事性作品写作(200分)三个科目。
  问:表(导)演类不同方向能否兼报?兼报戏剧影视表演、戏剧影视导演方向的考生,文学作品朗诵和命题即兴表演科目是否需要重复考试?
  答:报考表(导)演类的考生,可以兼报不同方向。兼报戏剧影视表演、戏剧影视导演方向的考生,文学作品朗诵和命题即兴表演科目进行一次考试,科目成绩根据不同方向的占比权重折算。
  问:文学作品朗诵科目的考试目的、形式与要求是什么?
  答:文学作品朗诵主要考查考生对文学作品的理解力、想象力及运用有声语言表达文学作品的能力。考生朗诵自选文学作品(现代诗歌、叙事性散文、小说节选、戏剧独白等)一篇,每位考生考试视频录制时长2分钟(考生提前示意考试结束的,即停止录像);考生须以普通话脱稿朗诵。
  问:自选曲目演唱科目的考试目的、形式与要求是什么?
  答:自选曲目演唱主要考查考生嗓音条件,对作品的理解、旋律及节奏的把握和表现能力。考生演唱自选曲目(歌剧、音乐剧、民歌、流行歌曲等)一首,每位考生考试视频录制时长1.5分钟(考生提前示意考试结束的,即停止录像);考生须无伴奏进行演唱。
  问:形体技能展现科目的考试目的、形式与要求是什么?
  答:形体技能展现主要考查考生身体的协调性、灵活性、节奏感、艺术表现等能力。考生自选形体动作(舞蹈、武术、戏曲身段、艺术体操、广播体操等)一段,每位考生考试视频录制时长1.5分钟(考生提前示意考试结束的,即停止录像);形体服装及伴奏音乐自备(格式为MP3文件,存储至U盘,U盘仅存储本次考试音频),如因考生个人原因导致音乐无法播放时,考生可在无伴奏下考试。
  问:命题即兴表演科目的考试目的、形式与要求是什么?
  答:命题即兴表演主要考查考生在假定情境中组织有机行动的能力、观察生活的能力以及人文综合素养。考试形式为单人,要求现场抽取考题,准备时间不超过3分钟,每位考生考试视频录制时长2分钟(考生提前示意考试结束的,即停止录像),不允许带表演道具。
  问:形体形象观测科目的考试目的、形式与要求是什么?
  答:形体形象观测主要考查考生形体比例、肢体的匀称性、协调性及肤质等方面状况,评价考生专业外部条件及形象气质等。考生先完成形体测量,然后按照现场口令5人一组进行正面、侧面、背面体态展示。要求赤足、着泳装,其中女生着黑色、分体、不带裙边三角泳装,男生着黑色三角泳裤,泳装上不得有特殊标识。考生不可化妆,不得穿丝袜,不得佩戴饰品及美瞳类隐形眼镜,发式须前不遮额、后不及肩、侧不掩耳。
  问:台步展示科目的考试目的、形式与要求是什么?
  答:台步展示主要考查考生服装表演展示的步态、姿态等基本技巧,形体的表现力、协调性和韵律感,对音乐的理解力及反应能力等方面状况。5位考生为一组,按现场口令进行台步展示。考生自备服装须大方得体,并能较好展示身体条件,女生须穿高跟鞋。不可化妆,不得穿丝袜,不得佩戴饰品及美瞳类隐形眼镜,发式须前不遮额、后不及肩、侧不掩耳。
  问:才艺展示科目的考试目的、形式与要求是什么?
  答:才艺展示主要考查考生的节奏感、乐感和艺术表现力,评价考生肢体的协调性和灵活性。考生先以普通话自我介绍,不可透露姓名、考生号、就读学校等与考生身份有关的任何信息,考试时间不超过1分钟;然后从舞蹈、健美操、艺术体操等体现肢体动作的才艺中自选一种进行展示,考试时间不超过2分钟。服装及伴奏音乐自备(格式为MP3文件,存储至U盘,U盘仅存储本次考试音频)。考生不可化妆,不得穿丝袜,不得佩戴饰品及美瞳类隐形眼镜,发式须前不遮额、后不及肩、侧不掩耳。
  问:叙事性作品写作科目的考试目的、形式与要求是什么?
  答:叙事性作品写作主要考查考生文学创作的立意把握、结构创意与文字组织的综合能力,以及考生在视听表达方面的潜力。考试形式为闭卷笔试。考生根据给定命题进行写作,叙事散文、短故事、微小说、微剧等均可;不少于1200字;考试时长150分钟。
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